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高职文科专业的创新创业教育一直是难点和困局,本文以构建“创客生态圈”为基本逻辑起点,探讨了实践高职文科创客教育的实践路径,提出了以“新媒体创客”为生态圈主体,构建“创客空间”和“创客外空间”共同组成“创客生态圈”的基本范式.
基于“创客生态圈”的高职文科创客教育的实践途径
【摘 要】
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高职文科专业的创新创业教育一直是难点和困局,本文以构建“创客生态圈”为基本逻辑起点,探讨了实践高职文科创客教育的实践路径,提出了以“新媒体创客”为生态圈主体,构建“
【机 构】
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长沙民政学院,湖南 长沙,410004
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2017年48期
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