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大学英语教学的最终目的是培养学生的跨文化交际能力。然而，传统的大学英语课堂交往中存在的问题导致这一目的难以实现。本文旨在探讨传统的大学英语课堂交往中存在的问题，指出改革的必要性，提出转变教师角色、增强非语言交往等一些有效的课堂交往措施来培养学生的跨文化交际能力。
大学英语课堂交往凸显的问题及其对策
【摘 要】
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大学英语教学的最终目的是培养学生的跨文化交际能力。然而，传统的大学英语课堂交往中存在的问题导致这一目的难以实现。本文旨在探讨传统的大学英语课堂交往中存在的问题，指出
【机 构】
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重庆理工大学外国语学院
【出 处】
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西南民族大学学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2011年10期
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