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教育作为人类文明最主要的传播方式,自古以来,不断满足和服务于人类社会生活的需要。成人教育是教育的重要组成部分,随着经济社会的发展,社会对成人教育的需求发生了巨大的变化,成人教育的职能和方式也相应改变。社会对成人教育的需求还将发生怎样的变化？我国的成人教育又应如何适应这种变化？需要层次理论对这些问题的解答有着重要的启发意义。