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文章分析了SPOC概念内涵及其特点;然后,以《信息技术应用基础》课程为例,构建了基于SPOC混合式教学模式的三个环节;制定出每个环节师生参与流程。该教学模式的探索对于信息技术类课程的教学改革具有一定的参考意义。
基于SPOC混合式教学模式的探讨——以《信息技术应用基础》课程为例
【摘 要】
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文章分析了SPOC概念内涵及其特点;然后,以《信息技术应用基础》课程为例,构建了基于SPOC混合式教学模式的三个环节;制定出每个环节师生参与流程。该教学模式的探索对于信息技
【机 构】
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武汉军械士官学校;
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2004年期
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