【摘 要】
:
教师是教育发展的第一资源,新时代急需培养和造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化队伍.师范生作为教师队伍的后备军,兼具受教育者和教育者的特殊身份,其师德修养不容小觑.师范生要承担立德树人的根本任务,明确“我是谁”和“我要做什么”的修养自觉,从“我”与自身、与学生、与教师、与党和国家的关系中透视出师德的内生性、启迪性、感召性和目标性等基本特质.相应地,师德修养的价值表现为:激励自身养成高尚的道德人格,成为学生心目中的“人师”,提升教师队伍的整体素质,促进我国教育事业的稳步发展.“我”如
【机 构】
:
东北师范大学政法学院,吉林 长春 130117
论文部分内容阅读
教师是教育发展的第一资源,新时代急需培养和造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化队伍.师范生作为教师队伍的后备军,兼具受教育者和教育者的特殊身份,其师德修养不容小觑.师范生要承担立德树人的根本任务,明确“我是谁”和“我要做什么”的修养自觉,从“我”与自身、与学生、与教师、与党和国家的关系中透视出师德的内生性、启迪性、感召性和目标性等基本特质.相应地,师德修养的价值表现为:激励自身养成高尚的道德人格,成为学生心目中的“人师”,提升教师队伍的整体素质,促进我国教育事业的稳步发展.“我”如何做才能促使师德修养的价值实现,要做到坚持知行合一以实现认知之真,践行伦理之善以成就学生之美,恪守底线思维以守住师德底线,谨记教育使命以筑牢精神家园.
其他文献
对于同时含有Fe3+和Fe2的混合溶液中Fe2+的检验方法,学生普遍认为可以用酸性KMnO4溶液或溴水来进行检验,而不能采用先滴加KSCN溶液再滴加氯水的方法进行检验.通过实验寻找证据对各种检验Fe2+的方法进行证实或者证伪,强化了学生辩证看待问题的意识以及控制变量的思想及证据推理意识.
从探寻化工流程题的考点和热点、解读化工流程图的结构模型、解析化工流程题的认知模型、构建流程题的思维模型四个方面对化工流程题的命题特点及备考策略进行了全方位剖析.
陶行知先生曾说,生活与教育的关系是相辅相成的,而化学作为一门自然学科,与人们的日常生活关系非常密切,生活的各个方面都有化学的影子.因此在化学课堂上,教师可从学生非常熟悉的身边事物着手,引导学生从生活中发现问题,展开探究,使学生充分感受化学物质与化学变化,激发学生的主动性.在教学中,教师除了要借助教材中的生活化素材外,还需以开放性的态度对生活中的资源进行挖掘,结合具体教学内容灵活选择生活素材,更好地优化知识的呈现形式,强化学生的学习情感体验,将枯燥的化学知识转变为与学生生活息息相关的问题,如此便可有效激发学
采用装置创新、应用创新、条件创新等策略,设计并实施“面膜胶卷”的制作、电解饱和食盐水实验的改进、利用味精强化指纹显形实验等创新实验.利用生活资源设计创新实验引导学生构建知识体系,在实验探究中发展学生解决问题和科学探究的能力,提升学生化学学科核心素养.
九年级的化学绪言课是学生了解和学习化学的第一节课,对于培养学生学习化学的兴趣至关重要.绪言课是教师带领学生开启化学之门的一把钥匙,教师在课上使用的教学策略将直接影响学生后续的化学学习,恰当的教学策略对于激发学生学习兴趣、培养学生学习化学的热情具有重要意义.但由于绪言课没有具体的教学目标,不同教师对其理解不同,因而教学效果也大相径庭[1].结合文献与时代背景进行研究,总结归纳绪言课中使用较多的四种教学策略,并提出三点教学建议.
自古以来,培养学子的“家国情怀”一直是教化育人的一贯追求和目标,“以天下为一家,以中国为一人”这样的价值理想是数千年来中华儿女的共同追求和价值取向.比如北宋张载的“横渠四句”:为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平.亦是彰显着中国自古以来“家国情怀”教育的理念和初心.
提出几何模块微元法,并用于分析氮化锂、尿素和黑磷三种复杂晶体的结构,展示该方法清晰、直观和形象的特点,为复杂晶体结构的学习提供有实用价值的方法.
酸碱指示剂甲基橙本身是一种弱的有机酸,弱酸或弱碱在水溶液中都存在电离平衡,利用手持数字化仪器色度计,双波长法测量甲基橙溶液的吸光度数值,根据朗伯比尔定律计算相关数据,最终获得甲基橙的电离平衡常数.用比色法测量酸碱指示剂的电离平衡常数,不仅加深学生对指示剂原理和电离平衡理论的认识,还提升学生科学探究和证据推理能力,发展学生化学学科核心素养.
一、线上教学的优点rn1.突破时空限制rn线上教学最为突出的一点便是打破了时空限制.线上教学若采取直播的方式,虽然时间上依然相对固定,但直播之后的回放时间相对自由;若是非直播模式的线上教学,则拥有了更自由的选择时间.线上教学突破了教学空间的局限,无论是教师的授课地点还是学生的听课地点,都不再拘束于教室,打破了传统模式下班级的壁垒,使得课堂的边界更加开放.
The gibberellins(GAs)are phytohormones that play fundamental roles in almost every aspect of plant growth and development.Although GA biosynthetic and signaling pathways are well understood,the mechanisms that control GA homeostasis remain largely unclear