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无论是在教育教学还是班级管理中,我都一直沿用了＂抓两头,带中间＂这条成功经验,但是在实践中这条成功经验渐渐转变成了＂抓两头,淡中间＂这一现状.占班级多数＂中等生＂的成绩和表现平平,不像优等生那样鹤立鸡群,也不像后进生那样让人牵肠挂肚.
给“灰色学生”多一些阳光——谈对中等生的关注教育
【摘 要】
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无论是在教育教学还是班级管理中,我都一直沿用了＂抓两头,带中间＂这条成功经验,但是在实践中这条成功经验渐渐转变成了＂抓两头,淡中间＂这一现状.占班级多数＂中等生＂的成绩和表现平
【机 构】
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江苏省连云港市大庆路小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2010年6期
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以同源四倍体双胚苗水稻DER10-04-01成熟种子为试验材料进行无性系诱导，统计愈伤组织的诱导率、平均愈伤指数和愈伤组织的生长率。运用田口设计方法分析培养基中2，4．D，NAA和NOA不
当代信息技术的飞速发展，推动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计，发挥计算机辅助教学的特有功能，把信息技术和数学教学的学科特点结合起来，可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化，有利于充分揭示数学概念的形成与发展，数学思维的过程和实质，展示数学思维的形成过程，使数学课堂教学收到事半功倍的效果。 一、将多媒体信息技术融于教学课
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