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摘要：在我国的高校体育人才培养当中，很好的针对实际情况来进行分析和探究，并且制定出符合我国现状的人才培养模式，是相关工作当中的重点和要点。文章针对这一方面的内容展开论述，详细分析高校体育人才培养的模式以及我国的人才培养现状，以有针对性的提出具体的改进方式，力求加强工作、改善问题，全面提升我国高校的体育人才培养质量，为此方面事业的进步做出积极的贡献。
关键词：体育人才 培养模式 研究分析 高校
中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1004-5643（2013）08-0031-03
引言
高校的体育发展事业，是现今社会以及国家所共同关注的话题，并且在长时间的发展过程当中，为我国培养了大批的人才，也为我国体育事业的发展做出了许多重大的贡献。
我国现今作为一个体育强国，在体育事业的发展方面是举国体制，但是，在现今的体制之下，也存有一些问题和不足之处，需要进行改进和解决，并且，在高校的体育事业当中，其发展的程度没有受到应有的重视，同时，竞技体育难以进入高校的围墙，相关的体育运动员只有在退役之后，才能够进入高校充电，此种模式需要进行改进，并且依照我国现今主要的情况，进行全面并且综合性的分析探讨，下文将针对其进行详细的分析。
1 创新高校体育人才培养模式的意义
高校是青年英才的聚集地，同时，也是发现人才以及培养人才的重要场所，而在高校的学生当中，普遍都热爱体育活动，有些学生甚至对体育活动达到了痴迷的程度，主要来讲，从现今我国的高校体育发展状况来分析，其培养人才的模式太过于单一化，除了一些选修课程以及社团的相关课程之外，在现今高校当中普遍缺乏相应的体育锻炼模式，这样对于学生体育习惯以及兴趣爱好等的培养就没有太大的帮助，往往很多学生在读完大学之后相关的体育活动就荡然无存，同时，在现今的高校当中，一些模式对于培养体育人才是不合适的。
我国的高校要想在真正意义上培养体育人才，就需要对现有的模式进行创新，针对其中的不足之处进行改良，这样才能够使高校的体育事业很好的融入到整个体育大家庭当中去，剥离原有的孤立高校的体制是不可取的教育模式，而只有突出人才培养的优势、针对相关的体育设施进行完善，这样才能够突出科研能力，弥补相关工作当中所有的不足。在对高校体育模式的创新改革之中，最为关键的部分就是着重对现有模式进行革新，进而满足高校培养体育人才的实际需求，这就需要人才引入以及人才培养使用等的教育系统，对人才的继续教育以及人才保障等方面进行提高，将其所有的工作都集中在一个完整的体系之内。
所以，我国高校体育人才培养模式的改革，就是针对高校实际所需的人才进行引进，并且在调研的基础之上形成一套完整的发展战略构想，强调体育发展的途径即是改革原有的模式，对其进行升级，并且只有通过这样的方式，才能够很好的顺应时代的发展以及体育事业的进步。
2 高校的体育人才培养模式现状分析
针对我国高校目前的体育人才培养现状进行分析和探究，是展开相关工作的首要步骤，而就目前而言，在我国高校的体育人才培养过程当中，相关人员对于体育的热衷程度一直都没有减弱，而高校，也是开展相关体育运动组织最为充分且完善的场所，但是，其相关体育人才主要是集中在培养教育人才之上，相关的经济体育，则没有人才培养的规划。形成此种状况的原因有许多，其中最为重要的一点即是竞技体育和地方政府之间有着较为紧密的联系，但是许多高校在人才培养的利益问题方面出现了相应的矛盾，导致人才培养的模式不能够很好的进行改革，其次，则是高校是和高考相互接轨的，针对于体育专业类型的学生来讲，如果要上高校，则会出现许多学生不读书而专门练习体育这一状况，所以，在进行相关规定和政策时，也需要针对实际问题进行分析和探究，按照实际情况来进行规则的制定。针对相互之间的关系进行制度和行为的接轨成为体育竞技的一部分，是具有一定的可能性的，而对于高校而言，则需要加紧进行相关探索和实践，同时，展开各种类型的大学生竞技比赛，综合地提升大学生的体育竞技水准。有了竞技的环境，就会有相关人才的出现，进而就可以根据体育人才的实际水平，来进行相关体育教学模式的改革和完善，以全面提升学生的体育能力。
另外一个方面，有条件并且结构层次较为紧密的高校，其人才培养的模式，需要紧紧的围绕着学科拓展来进行，而这个模式，还需要建立在促进比赛更好发展的基础之上，最后的重点则是要形成高校、社会以及竞技等相互关联的体系，促进体育人才培养模式的改革和创新。
3 国内外高校体育人才培养模式经验
根据上文的详细阐述和分析，可以对目前我国高校体育人才培养的模式以及存在的种种现象和问题，有着详细的了解和掌握，接下来，将针对国内外高校的体育人才培养模式经验进行借鉴性的分析，力求引进其优良之处，并且合理地运用到现有的高校体育人才培养模式当中，对其进行改革和创新。
3.1 高校培养体育人才的实际意义
在发达国家当中，许多高校对于竞技体育较为重视，并且，在相关高校建立竞技体育人才这方面，也做得比较好，有设施完善先进的培养基地，其中，主要有两个方面的内容需要考虑：第一，对于高校的人才培养，要保证在系统性之上的优势；第二，理论和训练相互结合，可以在很大程度上提升人才培养模式的理念，对于相关人员体育生涯的规划和发展，也不会造成影响。
所以，综上所述，不论是从竞技体育的角度出发，还是从体育培养人才的角度出发，在高校当中建立起水平较高的经济体育培养基地，都有着重要的意义。
3.2 为社会提供相应的体育人才培训基地
这一方面主要是针对高校资源优势的发挥，积极的选拔优秀的大学生，参与到体育人才的培训和锻炼之中，并且鼓励其广泛的进行交流以及社会实践，促进体育事业的发展和进步。在高校当中建立其相关的面向社会的体育人才培养基地，具有较大的经济效益和社会效益，值得进行广泛的推广和尝试。另外一个方面，其影响并不仅仅是对于大学本身的教育，更是对体育社会人才基地的提高，并且相关的组织也可以对外开放，社会的团体，最终会成为高校和社会之间进行联系的纽带，并且在体育人才培养的过程当中扮演重要的角色。 3.3 建立具有特色的体育科研机构
建立起有针对性的高校科研机构，其优势是比较突出的：
一个方面来讲，高水平的运动员在高校之中进行训练，那么对于相关的科研，将有着重要的价值，而在国外的高校当中，科研和运动员之间的训练是紧密联系的、不可分开的，其中和体育相关的学科交叉较多，为此项事业的发展奠定了非常好的基础。
另外一个方面，运动员在高校之中进行训练，也可以更好的促进高校之内的学生投身进入体育锻炼当中，对于相关的体育活动有着更大的激情和热爱程度。在我国目前的科研基础之上，能否很好的将其转化成为体育人才培养的有效价值，其关键，还在于两者之间的结合和联系，在专业的运动员和高校之间，可能还会有一个过渡期。
4 高校体育人才培养模式的创新措施
4.1 创新高校体育学科的专业性
高校的体育人才培养，要注重对于相关学科专业的实际定位，并且在课程的设置之上，进行有针对性的改进，力求满足各个课程之间的区别和联系，满足各个课程的实际特点，而不能够盲目的设置一些专业，还需要针对学生以及社会的发展来进行综合性的定位。例如，在有些高校当中，有篮球项目，那么，在实践当中，就需要通过篮球这个项目将竞技性的体育引入到高校当中，形成一个较好的体育氛围，创设出一个体育环境，在这样的情况之下，才能够更好的针对体育人才培养进行发展，构建出一套合理的模式。
4.2 加强高校系统之间的交流与合作
高校系统之间的交流与合作，分为两个方面的内容，第一，是学术的交流，第二，则是相关比赛，而在高校和高校系统之间的交流，还可以在相关资源之上进行共享，针对其中的优势和劣势进行互补提升，进而形成出一套完善的体育联盟，双方在这个联盟之内，进行共同的发展和提高，同时，在相关课程的设置之上，也可以进行实验数据的共享，全面提升我国高校的人才培养水平，构建出一套健康的人才培养模式。
4.3 促进高校系统和行业之间的交流与合作
培养现代化的人才，不仅仅是高校的责任，更是相关体育事业的共同追求与职责，而在行业协会当中，针对此方面事业的发展，有其独特的作用。
所以，在整个行业协会当中，培养相关体育人才以及管理方面的接班人，成立相关的体育协会，并且加快其中的高校体育人才与社会的接轨，加强两者之间的密切合作，为更好的推动高校体育人才培养事业的发展做出积极的贡献。
5 结语
综上所述，根据上文针对高校体育人才培养模式的详细分析和探究，可以对现今我国高校体育人才培养过程当中的主要现状以及存在的问题和不足等有所了解和掌握，并且，通过国内外相关经验的借鉴，并且针对我国目前的实际状况提出了综合性的探讨，提出了一些改进的措施和方案，力求全面推动我国高校体育人才培养模式的革新和进步，更好的为相关事业的发展做出积极的贡献。
关键词：体育人才 培养模式 研究分析 高校
中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1004-5643（2013）08-0031-03
引言
高校的体育发展事业，是现今社会以及国家所共同关注的话题，并且在长时间的发展过程当中，为我国培养了大批的人才，也为我国体育事业的发展做出了许多重大的贡献。
我国现今作为一个体育强国，在体育事业的发展方面是举国体制，但是，在现今的体制之下，也存有一些问题和不足之处，需要进行改进和解决，并且，在高校的体育事业当中，其发展的程度没有受到应有的重视，同时，竞技体育难以进入高校的围墙，相关的体育运动员只有在退役之后，才能够进入高校充电，此种模式需要进行改进，并且依照我国现今主要的情况，进行全面并且综合性的分析探讨，下文将针对其进行详细的分析。
1 创新高校体育人才培养模式的意义
高校是青年英才的聚集地，同时，也是发现人才以及培养人才的重要场所，而在高校的学生当中，普遍都热爱体育活动，有些学生甚至对体育活动达到了痴迷的程度，主要来讲，从现今我国的高校体育发展状况来分析，其培养人才的模式太过于单一化，除了一些选修课程以及社团的相关课程之外，在现今高校当中普遍缺乏相应的体育锻炼模式，这样对于学生体育习惯以及兴趣爱好等的培养就没有太大的帮助，往往很多学生在读完大学之后相关的体育活动就荡然无存，同时，在现今的高校当中，一些模式对于培养体育人才是不合适的。
我国的高校要想在真正意义上培养体育人才，就需要对现有的模式进行创新，针对其中的不足之处进行改良，这样才能够使高校的体育事业很好的融入到整个体育大家庭当中去，剥离原有的孤立高校的体制是不可取的教育模式，而只有突出人才培养的优势、针对相关的体育设施进行完善，这样才能够突出科研能力，弥补相关工作当中所有的不足。在对高校体育模式的创新改革之中，最为关键的部分就是着重对现有模式进行革新，进而满足高校培养体育人才的实际需求，这就需要人才引入以及人才培养使用等的教育系统，对人才的继续教育以及人才保障等方面进行提高，将其所有的工作都集中在一个完整的体系之内。
所以，我国高校体育人才培养模式的改革，就是针对高校实际所需的人才进行引进，并且在调研的基础之上形成一套完整的发展战略构想，强调体育发展的途径即是改革原有的模式，对其进行升级，并且只有通过这样的方式，才能够很好的顺应时代的发展以及体育事业的进步。
2 高校的体育人才培养模式现状分析
针对我国高校目前的体育人才培养现状进行分析和探究，是展开相关工作的首要步骤，而就目前而言，在我国高校的体育人才培养过程当中，相关人员对于体育的热衷程度一直都没有减弱，而高校，也是开展相关体育运动组织最为充分且完善的场所，但是，其相关体育人才主要是集中在培养教育人才之上，相关的经济体育，则没有人才培养的规划。形成此种状况的原因有许多，其中最为重要的一点即是竞技体育和地方政府之间有着较为紧密的联系，但是许多高校在人才培养的利益问题方面出现了相应的矛盾，导致人才培养的模式不能够很好的进行改革，其次，则是高校是和高考相互接轨的，针对于体育专业类型的学生来讲，如果要上高校，则会出现许多学生不读书而专门练习体育这一状况，所以，在进行相关规定和政策时，也需要针对实际问题进行分析和探究，按照实际情况来进行规则的制定。针对相互之间的关系进行制度和行为的接轨成为体育竞技的一部分，是具有一定的可能性的，而对于高校而言，则需要加紧进行相关探索和实践，同时，展开各种类型的大学生竞技比赛，综合地提升大学生的体育竞技水准。有了竞技的环境，就会有相关人才的出现，进而就可以根据体育人才的实际水平，来进行相关体育教学模式的改革和完善，以全面提升学生的体育能力。
另外一个方面，有条件并且结构层次较为紧密的高校，其人才培养的模式，需要紧紧的围绕着学科拓展来进行，而这个模式，还需要建立在促进比赛更好发展的基础之上，最后的重点则是要形成高校、社会以及竞技等相互关联的体系，促进体育人才培养模式的改革和创新。
3 国内外高校体育人才培养模式经验
根据上文的详细阐述和分析，可以对目前我国高校体育人才培养的模式以及存在的种种现象和问题，有着详细的了解和掌握，接下来，将针对国内外高校的体育人才培养模式经验进行借鉴性的分析，力求引进其优良之处，并且合理地运用到现有的高校体育人才培养模式当中，对其进行改革和创新。
3.1 高校培养体育人才的实际意义
在发达国家当中，许多高校对于竞技体育较为重视，并且，在相关高校建立竞技体育人才这方面，也做得比较好，有设施完善先进的培养基地，其中，主要有两个方面的内容需要考虑：第一，对于高校的人才培养，要保证在系统性之上的优势；第二，理论和训练相互结合，可以在很大程度上提升人才培养模式的理念，对于相关人员体育生涯的规划和发展，也不会造成影响。
所以，综上所述，不论是从竞技体育的角度出发，还是从体育培养人才的角度出发，在高校当中建立起水平较高的经济体育培养基地，都有着重要的意义。
3.2 为社会提供相应的体育人才培训基地
这一方面主要是针对高校资源优势的发挥，积极的选拔优秀的大学生，参与到体育人才的培训和锻炼之中，并且鼓励其广泛的进行交流以及社会实践，促进体育事业的发展和进步。在高校当中建立其相关的面向社会的体育人才培养基地，具有较大的经济效益和社会效益，值得进行广泛的推广和尝试。另外一个方面，其影响并不仅仅是对于大学本身的教育，更是对体育社会人才基地的提高，并且相关的组织也可以对外开放，社会的团体，最终会成为高校和社会之间进行联系的纽带，并且在体育人才培养的过程当中扮演重要的角色。 3.3 建立具有特色的体育科研机构
建立起有针对性的高校科研机构，其优势是比较突出的：
一个方面来讲，高水平的运动员在高校之中进行训练，那么对于相关的科研，将有着重要的价值，而在国外的高校当中，科研和运动员之间的训练是紧密联系的、不可分开的，其中和体育相关的学科交叉较多，为此项事业的发展奠定了非常好的基础。
另外一个方面，运动员在高校之中进行训练，也可以更好的促进高校之内的学生投身进入体育锻炼当中，对于相关的体育活动有着更大的激情和热爱程度。在我国目前的科研基础之上，能否很好的将其转化成为体育人才培养的有效价值，其关键，还在于两者之间的结合和联系，在专业的运动员和高校之间，可能还会有一个过渡期。
4 高校体育人才培养模式的创新措施
4.1 创新高校体育学科的专业性
高校的体育人才培养，要注重对于相关学科专业的实际定位，并且在课程的设置之上，进行有针对性的改进，力求满足各个课程之间的区别和联系，满足各个课程的实际特点，而不能够盲目的设置一些专业，还需要针对学生以及社会的发展来进行综合性的定位。例如，在有些高校当中，有篮球项目，那么，在实践当中，就需要通过篮球这个项目将竞技性的体育引入到高校当中，形成一个较好的体育氛围，创设出一个体育环境，在这样的情况之下，才能够更好的针对体育人才培养进行发展，构建出一套合理的模式。
4.2 加强高校系统之间的交流与合作
高校系统之间的交流与合作，分为两个方面的内容，第一，是学术的交流，第二，则是相关比赛，而在高校和高校系统之间的交流，还可以在相关资源之上进行共享，针对其中的优势和劣势进行互补提升，进而形成出一套完善的体育联盟，双方在这个联盟之内，进行共同的发展和提高，同时，在相关课程的设置之上，也可以进行实验数据的共享，全面提升我国高校的人才培养水平，构建出一套健康的人才培养模式。
4.3 促进高校系统和行业之间的交流与合作
培养现代化的人才，不仅仅是高校的责任，更是相关体育事业的共同追求与职责，而在行业协会当中，针对此方面事业的发展，有其独特的作用。
所以，在整个行业协会当中，培养相关体育人才以及管理方面的接班人，成立相关的体育协会，并且加快其中的高校体育人才与社会的接轨，加强两者之间的密切合作，为更好的推动高校体育人才培养事业的发展做出积极的贡献。
5 结语
综上所述，根据上文针对高校体育人才培养模式的详细分析和探究，可以对现今我国高校体育人才培养过程当中的主要现状以及存在的问题和不足等有所了解和掌握，并且，通过国内外相关经验的借鉴，并且针对我国目前的实际状况提出了综合性的探讨，提出了一些改进的措施和方案，力求全面推动我国高校体育人才培养模式的革新和进步，更好的为相关事业的发展做出积极的贡献。