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语文是中学知识构建的一门基础性学科,在知识深入中承担着重要的责任。以往的语文教学过程中,由于教师过于注重应试教学,强化意识形态上的教育而忽视了学生的思想教育,在教学成果上产生了一定弊端。落后的教学方法已经不能满足教学设计的需要,本文就职业中学语文教学方法的创新进行了分析,力求总结多方经验,构建完善的教学方法创新体系。