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现代学徒制的主要特征之一就是“校企联合招生”,这是发挥校企双主体效能,提高企业参与人才建设积极性的基本保障.为保障选出企业需要的人才,需要校企双方共建人才选拔标准,并根据选拔目标双方协商制定对应的选拔方案,校企共同完成选拔流程.通过对13个汽车类校企合作项目班选拔模式进行分析,对“联合选拔”的过程进行梳理分析,并结合某些关键提出注意事项和改善建议.