【摘 要】
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随着新课改的进行,越来越强调学生在课堂上的主体地位,要求把课堂还给学生,教师主要起引导作用。大量的理论研究也显示,当学生成为课堂的主人之后,其能够更加主动、更加积极
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随着新课改的进行,越来越强调学生在课堂上的主体地位,要求把课堂还给学生,教师主要起引导作用。大量的理论研究也显示,当学生成为课堂的主人之后,其能够更加主动、更加积极地进行学习,参与教学活动。由此看来,在思想政治课堂中师生的互动就显得十分重要。然而,就当前政治课堂师生互动情况来看,师生互动形式较为单一、互动停留于形式化、互动效果不明显等问题仍然存在。因此,本文选择高中政治课堂作为对象,围绕师生互动问题进行分析。主要通过查阅相关文献的方式,结合教学实践,首先对在高中政治课堂实施师生互动的意义进行明确,接着就如
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