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本文阐述了网络教育资源的定义以及小学语文课前预习的重要性,探讨了如何有效、合理地运用网络资源,积极调动学生学习主动性,提升小学语文课前预习效果的策略,从而培养学生的自主学习能力,形成良好的学习习惯,为其终身学习奠定良好的基础。
利用网络教育资源提升小学语文课前预习效果的策略
【摘 要】
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本文阐述了网络教育资源的定义以及小学语文课前预习的重要性,探讨了如何有效、合理地运用网络资源,积极调动学生学习主动性,提升小学语文课前预习效果的策略,从而培养学生的
【机 构】
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广东省梅州市梅县区丽群小学;
【出 处】
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教育信息技术
【发表日期】
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2015年Z1期
【基金项目】
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广东省中小学教学研究“十二五”规划课题“山区中小学利用Moodle网络学习社区实现课程整合的研究(课题编号:Jn-165)”重点子课题“如何利用Moodle网络学习社区进行语文课前预习提纲的开发与应用(课题编号:J11-165-18);广东省教育科学“十二五”规划教育信息技术研究专项2012年度课题“如何利用网络资源培养学生的语文自主学习能力(课题编号:12JXN063)”的研究成果之一
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