【摘 要】
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现代心理学研究表明，情感因素是学生接受信息的阀门．积极的情感是学生认识活动的“能源”和“发动机”。然而在现实生活中，学生“情感缺失”的情况层出不穷，冷漠心理为其内心世界
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现代心理学研究表明，情感因素是学生接受信息的阀门．积极的情感是学生认识活动的“能源”和“发动机”。然而在现实生活中，学生“情感缺失”的情况层出不穷，冷漠心理为其内心世界铺上了一层极厚的灰尘，再加上信息网络如茧般束缚．学生的成长受到很大的阻碍。教师必须充分发挥自身的教育智慧，才能很好地开启学生的心理世界，取得良好而持久的教育效果。
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