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教学实施的基本途径是课堂教学，如何提高历史课堂教学效率显得至关重要。笔者在多年的初中历史教学实践中尝试用目标导学的教学模式在构建高效初中历史课堂教学的过程中取得了较为显著的成果。
初中历史课堂教学模式改革初探
【摘 要】
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教学实施的基本途径是课堂教学，如何提高历史课堂教学效率显得至关重要。笔者在多年的初中历史教学实践中尝试用目标导学的教学模式在构建高效初中历史课堂教学的过程中取得了
【机 构】
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呼和浩特市清水河县第二中学
【出 处】
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少儿科学周刊（教学版）
【发表日期】
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2013年12期
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