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科学研究成果表明，汉字是“复脑文字”，大脑认识汉字“形、音、义”多重编码并用，既能调动左脑的逻辑思维，又能调动右脑的形象思维、直觉思维，显示了汉字具有开发人的智力的巨大优越性。由此汉字教学的魅力日益凸现。字理识字教学法自上世纪末开始流行，逐步得到了国家教委、国家语委、中央教科所等单位的充分肯定和热情支持。《中国教育报》、《人民教育》等多家报刊进行了宣传。