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本文根据新疆中亚留学生汉语教学的客观事实,从社会语言学的视角,依据社会语言学的基本理论,分别从语言接触、语言变异、跨文化三个视角对中亚留学生汉语教学进行了透视,认为对外汉语教学和社会语言学两者之间有着密切的本质联系。
新疆中亚留学生汉语教学的社会语言学透视
【摘 要】
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本文根据新疆中亚留学生汉语教学的客观事实,从社会语言学的视角,依据社会语言学的基本理论,分别从语言接触、语言变异、跨文化三个视角对中亚留学生汉语教学进行了透视,认为
【机 构】
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新疆师范大学国际文化交流学院
【出 处】
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民族教育研究
【发表日期】
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2010年5期
【基金项目】
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新疆维吾尔自治区“十一五”教育科学规划课题“中亚留学生汉语学习策略调查”(项目编号:070808)阶段性成果之一
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