【摘 要】
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新课程标准的核心理念是以学生为本,强调课程功能从单纯注重传授知识转变为指导学生进行倡导探究性学习。作为一名教师就是要"授人以渔",而课前导学作为教学的一种方法,就是
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新课程标准的核心理念是以学生为本,强调课程功能从单纯注重传授知识转变为指导学生进行倡导探究性学习。作为一名教师就是要"授人以渔",而课前导学作为教学的一种方法,就是要把教学过程由"灌"变为"导"。课前导学是教与学的先导,对学生的自主学习能起到正确的"引导"作用,因此课前导学重点在引导。教师钻研教材、备课、讲课的起点也应是学生,了解学情,从学生实际出发,才能有的放矢,因"人"而宜地组织教学活动。
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