【摘 要】
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约翰·赫伊津哈认为,人类文明是在游戏中并作为游戏兴起和展开的,揭示出游戏的极端重要性。继"理性的人"和"制造的人"之后,他还大胆地提出了一种全新的人的形象——"游戏的人
【机 构】
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湖南铁道职业技术学院铁道供电与电气学院;
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约翰·赫伊津哈认为,人类文明是在游戏中并作为游戏兴起和展开的,揭示出游戏的极端重要性。继"理性的人"和"制造的人"之后,他还大胆地提出了一种全新的人的形象——"游戏的人"。由此,发现当前教育问题迭出的一个深层次原因是:现代课堂过于强调秩序性与严肃性,而轻视游戏性与趣味性。因而,致力于游戏与课堂教学的融合,便成为现代课堂改革的重要任务。这一任务的实现,有赖于学校、教师等相关机构或人员的通力协作,从理论创新到具体实践,逐步促进游戏与课堂的融合,实现课堂效率的提高及学生知、情、意、行的和谐发展。
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