清晨，当第一缕阳光洒进幼儿园，孩子们已经在忙碌了：他们有的在画画、涂色；有的在拼图、串珠；有的在撕、剪、粘贴各种图画；有的在高声地朗诵；有的在绘声绘色地讲述；甚至在有的活动室里，你还能看到家长的身影，他们坐在孩子身边，面带喜色，静静地看着孩子娴熟的操作，这是我园丰富多彩的晨间活动的掠影。晨间活动是幼儿从早晨入园到早操前这段时间内的一项自主活动，也是幼儿園教育活动中一个必不可少的环节。“一日之季在于晨”，合理安排晨间活动会给幼儿在园生活带来一个良好的开端，并能让休息了一整夜的大脑和肢体重新活跃起来，以最佳的精神状态来面对新一天的学习和生活。
　　近年来，我园把《如何有效开展晨间活动》作为园本课题进行研究，探索和挖掘适合各年龄段幼儿特点的美工活动或者语言活动，充分解放幼儿双手，发散幼儿思维，培养幼儿的阅读兴趣。其中小班组以培养幼儿对颜色的感受力为主，让幼儿从简单的涂色入手，来认识颜色，感受颜色的魅力。孩子们在涂涂画画中发展着动手能力以及感受美、表现美的能力。一学期下来，他们由初来时大线条、无规则、单一的涂色过渡到能在一副图画上搭配出自己喜欢的不同颜色，并且色彩均匀，线条流畅。小班组的老师还充分发动家长，让家长也参与到活动中。家长在陪伴孩子活动的同时，既感受到了孩子的进步，目睹了孩子的成长，更重要的是缓解了一些孩子入园时的焦虑和哭闹情绪。在实践过程中，老师们充分利用一些废旧材料，生活材料，让幼儿发挥其最大的想象力和创造力，于是树叶、花瓣、菜叶、果皮、蛋壳、废旧纸杯、纸盒、瓶子、报纸、毛线等在老师和孩子们的创意下，摇身一变成了一件件艺术品。在幼儿作品展示区，你每天都会看到惊喜：孩子们用碎蛋壳粘贴的小鸡、用芹菜叶和桔皮搭配做成的小鱼、各种树叶贴画、花瓣贴画、墨水吹画、纸盘画、纸盒玩偶等，琳琅满目。通过完成一件件作品，幼儿认真专注、敢于探索和尝试、乐于想象和创造的良好品质正在逐渐形成。
　　我园晨间活动形式不拘一格，我们在重视发展幼儿动手操作能力的同时，还注重培养幼儿的阅读兴趣。在中班组的园本研修活动中，教师把绘本阅读作为一项园本课程进行研究开发。这项活动得到了家长们的大力支持，家长在了解了绘本的优越性后，主动为孩子去选购一些极具影响力的绘本，如《两棵树》、《我喜欢自己》、《我的爸爸》等，并且陪同孩子一起阅读。有的班级还开展了绘本漂流活动，让一些好的绘本在家长和孩子们之间进行传阅，家长在看完之后还会写上自己的阅读体会和其他家长进行分享。教师也会利用晨间活动时间，让孩子阅读一些与本期主题相关的绘本，和主题活动课程形成互补，加深幼儿对主题的理解和感悟。 在本学期的园本研修观摩活动中，大班组教师以主题《红红的新年》为例，提出了一系列行之有效的晨间活动方案。如让幼儿用废旧纸杯和红色纸条做灯笼；卷炮仗、折红包、剪窗花；学唱新年歌曲；学习画胖娃娃、荷花、鱼等寓意新年喜庆的年画；还有老师提出利用晨间谈话，引导孩子在过年时能主动、大胆的给长辈说一些祝福的话，学会和亲朋好友相处，懂得必要的文明礼仪。方案涉及到了方方面面，在后面的晨间活动中，教师组织幼儿一一进行开展，并且还融入了一些新的元素，比如让孩子包糖果、捏饺子等。晨间活动包含着教学活动所需要的一切：宽松的游戏氛围、丰富的操作材料、自主探索、共享交流、淡化不良情绪等，它是我园具有园本特色的区域活动，渗透着大区域活动思想的个性化开发，其中包含着丰富的教育价值和对教师的专业化要求，对孩子的发展具有不可估量的作用，为此，我们会不懈努力，探索创新。（单位：陕西省渭南市白水县幼儿园）