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笔者在农村小学美术教学中，根据农民画与儿童画的创作规律，找到了他们“唯我的认识态度”和“无羁的想象能力”的结合点．构建了以“拓展想象空间，开发创造潜能”为核心的诱导创作教学法．创作了大量农村题材的优秀儿童画作品，开发了儿童的智力．培养了学生的能力，取得了良好的教学效果。
在小学美术教学中拓展想象空间开发创造潜能的探索
【摘 要】
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笔者在农村小学美术教学中，根据农民画与儿童画的创作规律，找到了他们“唯我的认识态度”和“无羁的想象能力”的结合点．构建了以“拓展想象空间，开发创造潜能”为核心的诱导创作
【出 处】
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浙江师大学报
【发表日期】
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1998年06期
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