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教授治校,对于高等教育工作人员来说早已是一个耳熟能详的命题。教授治校之所以能够在西方大学经久不衰,肯定有其存在的合法性与合理性。为什么在我国不能得到顺利推行,层层受阻,且被＂教授治学＂所取代？要想知道原因,我们首先要分析教授治校和教授治学的内涵是什么？从＂教授治校＂到＂教授治学＂,仅一字之差,二者有何区别？