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随着经济全球化趋势的逐步深入，当今社会信息化水平日益提高。从某种程度上说，提高了英语学习的能力就意味着掌握了更多发展的机会。《新英语课程标准》提出了更高的教学要求，明确要求创新教学理念，增强高中英语课堂活力。其中转变高中教学方式是关键，教师要把握好课堂教学，促进学生参与到英语教学中来。本文结合我国当前高中英语教学的现实状况，对发达水平迥异的不同地区的高中学校英语课堂进行了调研，提出了高中英语课堂创新的相关要求。其中最重要的问题就是如何培养学生将语言能力运用到现实生活中来，激发学生学习英语的兴趣。