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二级学院是大学人才培养职能实现的基石，开展二级学院评估是高校内部教学质量保障的主要手段。以烟台大学为例，对学校二级学院的本科教学工作评估探索进行了介绍，包括评估制度的建立、二级学院自评、专家预评与实地考察、数据统计与审核、结果反馈与应用。最后，从指标体系构建、专家和教学管理人员素质、职能部门协同等角度对二级学院教学工作评估进行了经验总结与反思。