论文部分内容阅读
【摘要】高职院校图书馆的数字化迫切要求图书馆的管理应及早由传统向现代化进行转换,实现向网络化、数字化、自动化为主要特征的转变,因此建设一支高素质的图书馆馆员队伍成为图书馆现代化的关键所在。本文分析了当前高职院校图书馆馆员素质现状,阐述了数字化时代图书馆员应具备的素质,同时还提出了高职院校图书馆馆员的素质的更新举措。
【关键词】数字化;图书馆;馆员素质
信息资源的发展和普及,国家对高职院校的重视,给高职院校图书馆提供了发展机遇。二十一世纪,高职院校数字化图书馆蓬勃发展起来,图书情报,计算机及通讯科学领域的理论、方法和技术成为图书管理的重要方面。这一切又对图书馆馆员的素质提出了新的、更高的要求。显然,全面提高馆员的素质,使他们成为既熟悉图书馆学、又具备现代化信息意识,精通信息理论,熟练掌握现代信息技术的岗位能手已成为刻不容缓的重要任务。
一、当前高职院校图书馆馆员素质现状及提高素质的必要性
网络信息技术直接推动了高职院校图书馆现代化进程,致使高职院校图书馆工作越来越呈现出电子化、网络化、集成化等时代特征。新时期高职院校图书馆的工作的巨大变化,对高校图书馆人员的综合素质提出了极高要求。然而,由于受传统观念的影响,图书馆的工作还常常被误任为只是一种简单、机械的“借还”操作。而相当一部分高职院校根本没有把图书馆建设放在推动学校事业可持续发展应有的地位,当前我国高职院校图书馆由于各种因素的影响,馆员素质不容乐观。
从整体上看,高职院校图书馆馆员学历结构偏低、综合知识面较窄且缺乏系统性。突出表现在知识结构单一,专业知识老化,计算机知识贫乏,外语水平偏低,信息意识、创新意识、敬业精神严重不足,主人翁淡漠。大家日复一日地重复着图书馆的常规工作,现代信息技术的使用常常在低层次上徘徊,深层次读者知识、集成服务无从展开,如此队伍结构的人员素质无疑和数字化图书馆要求有相当距离,难以适应数字化图书馆的工作要求,严重阻碍着高职院校教学、科研日益增长的信息需要,成为新时期地方高校图书馆持续快速发展的主要制约因素。
而且一些高职院校的领导对图书馆工作的发展趋势认识不足,以为图书馆工作简单,在人员配置上不是偏向由其它岗位退下来的同志,就是照顾性安排教职工家属。加上近几年学院扩招、评估,图书馆人员的调入也更随意。这也是馆员素质偏低的一个重要原因。
种种情况显示,当前高职院校图书馆馆员整体素质滞后于时代发展的需要。因此,随着计算机技术、网络技术在高职院校图书馆广泛运用,信息和网络技术已经渗透到从文献采集到流通、咨询服务等图书馆业务的全过程。相应地,图书馆馆员从图书管理者的角色转化为信息管理者角色。面对这一局面,图书馆馆员必须适应新的工作环境,这是关系到高职院校图书馆在新形式下能否提高服务水平和确保服务质量的一个关键所在。
二、高职院校数字化图书馆对馆员的素质要求
高职院校图书馆馆员要实现从文献保管者向知识提供组织者和创建者身份转变,必须具备从业者所需的职业道德、创新意识、信息捕捉能力。然而,如前所述,当前高职院校图书馆馆员素质现状决定其无法适应新时期高职院校图书馆工作的需要,为此,高职院校图书馆馆员要适应数字化图书馆要求,应具备以下几方面的素质:
(一)良好的职业道德
“修行必先修身“,良好的职业道德是馆员的灵魂,在此前提下才能树立正确的人生观和价值观,才能热爱图书馆事业,具备敬业、开拓、精益求精、谦虚谨慎的工作精神和作风;才能树立服务至上的观念,全心全意为读者服务,想读者之所想,急读者之所急,感受读者之感受,并将其体现于服务过程中,为读者创造一切方便条件。实践证明,图书馆馆员的职业道德水平是发展图书馆事业的关键,也是提高服务质量,充分发挥图书馆职能的根本保证。因此,数字化图书馆馆员只有努力提高自身的综合能力,形成爱岗敬业的高尚情操,才能促进图书馆事业的不断发展。
(二)较强的创新意识
高职院校是培养和造就高技能型人才的重要阵地,其图书馆事业的发展需要一批具有创新思维、创新能力的人才发掘各种文献资源。并且传统图书馆向数字化图书馆转型,也是一个较长时期的创新过程,因此,面对社会化信息服务对图书馆传统服务的冲击,图书馆馆员必须立足于观念创新、技术创新和服务创新,在日常的工作中勤于思考,敢于破除各种旧观念,树立新思想,接受新事物,积极开拓适应信息用户需求的信息服务方式,勇于探索有利于图书馆事业发展的新理论、新领域。图书馆才会具备发展的潜能,从而使高职院校图书馆事业蒸蒸日上,更好地迎接信息社会的挑战。
(三)现代化的信息处理能力
主要包括对信息的搜集、整理、加工和利用能力。具备计算机运用技术和信息处理能力,这是当好一个馆员的立足之本,也是图书馆馆员必须具备的一项基本素质。具备了这些素质,文献资源的采集、加工、信息资源的发掘、集中、整理和编辑,网上资源开发、筛选等工作等就能顺利进行。如果馆员的信息筛选、开发水平低,信息处理能力差,购回的大批图书只能呆在被馆员遗忘的角落,方便快捷的电子资源也只能闲置,造成资源的严重浪费,图书馆潜在的服务功能就不能得到很好地开发。因此,图书馆馆员必须树立信息意识,提高思维能力,更好地提高信息服务。
三、数字化图书馆馆员提高素质的举措
通过以上分析可知,现有高职院校图书馆人员文化素质、知识结构和服务技能均无法适应新时期高职院校图书馆工作的需要。因此,必须要重视提高馆员的基本素质。通过继续教育、培训、研讨讲座等多种形式,全面更新馆员素质,培养和造就一批知识丰富、才能全面的复合型人才,将成为新时期高职院校图书馆建设的重中之重。高职院校图书馆人员素质更新必须从以下几个方面做起。
(一)多渠道开展继续教育和在职培训
高职院校图书馆要把馆员的继续教育作为提高其素质的重要举措。加强继续教育的方法很多,可采用进修教育方式;选送专业人员去有关高校、省级馆或某项业务突出有特色的兄弟馆进行专项进修,掌握先进技术的使用;还可以根据不同专业人员的知识结构和工作岗位需要,组织参加岗位在职培训;也可定期邀请专家学者开展学术讲座,组织员工外出参加学术会议、参观考察、使员工了解学科新动态、开拓视野;还可以组织馆际交流学习活动以便互通信息、学习取经,使员工较全面地了解高校图书馆现状及发展趋势。对于部分专业性要求较高的岗位,如涉及外语、计算机和电子、传播学科的知识技术,可选派相关人员进行专门进修学习。
(二)提倡图书馆馆员的自我提升
图书馆馆员要根据自己的实际情况,有计划、有步骤地自学个人所欠缺的知识,如非图书情报专业毕业的馆员,要认真学习图书馆学、情报学和现代信息管理学的基础知识;计算机和网络技术水平较低的图书馆馆员要自学计算机与网络方面的知识与技能等。图书馆馆员工作在书的海洋中,这给自学提供了得天独厚的有利条件。因此,图书馆馆员应该依靠自身的努力,把自学作为提高素质的首选途径,利用身边的有利条件不断地吸纳和运用新知识、新技术、新手段,以适应时代发展的需要。
总之,数字化图书馆馆员应抓住机遇,刻苦学习,通过各种形式的继续教育,来弥补自身职业道德、业务素质等方面的种种不足,不断提高自身业务能力与综合素质,积极开拓进取,一崭新的姿态迎接未来。
参考文献
[1]李鸿.新课程改革与图书馆资源建设[J].中小学图书情报世界,2004,(10).
[2]康永梅.图书馆继续教育初探——现代教育管理理论与实践指导全书[M].北京:人民日报出版社,2002.
[3]尹桂秀.论图书馆创新人才的培养[J].图书馆,2002,(1).
作者简介:冯小静(1972—),女,河南内黄人,现供职于河南检察职业学院,研究方向:图书馆管理。
【关键词】数字化;图书馆;馆员素质
信息资源的发展和普及,国家对高职院校的重视,给高职院校图书馆提供了发展机遇。二十一世纪,高职院校数字化图书馆蓬勃发展起来,图书情报,计算机及通讯科学领域的理论、方法和技术成为图书管理的重要方面。这一切又对图书馆馆员的素质提出了新的、更高的要求。显然,全面提高馆员的素质,使他们成为既熟悉图书馆学、又具备现代化信息意识,精通信息理论,熟练掌握现代信息技术的岗位能手已成为刻不容缓的重要任务。
一、当前高职院校图书馆馆员素质现状及提高素质的必要性
网络信息技术直接推动了高职院校图书馆现代化进程,致使高职院校图书馆工作越来越呈现出电子化、网络化、集成化等时代特征。新时期高职院校图书馆的工作的巨大变化,对高校图书馆人员的综合素质提出了极高要求。然而,由于受传统观念的影响,图书馆的工作还常常被误任为只是一种简单、机械的“借还”操作。而相当一部分高职院校根本没有把图书馆建设放在推动学校事业可持续发展应有的地位,当前我国高职院校图书馆由于各种因素的影响,馆员素质不容乐观。
从整体上看,高职院校图书馆馆员学历结构偏低、综合知识面较窄且缺乏系统性。突出表现在知识结构单一,专业知识老化,计算机知识贫乏,外语水平偏低,信息意识、创新意识、敬业精神严重不足,主人翁淡漠。大家日复一日地重复着图书馆的常规工作,现代信息技术的使用常常在低层次上徘徊,深层次读者知识、集成服务无从展开,如此队伍结构的人员素质无疑和数字化图书馆要求有相当距离,难以适应数字化图书馆的工作要求,严重阻碍着高职院校教学、科研日益增长的信息需要,成为新时期地方高校图书馆持续快速发展的主要制约因素。
而且一些高职院校的领导对图书馆工作的发展趋势认识不足,以为图书馆工作简单,在人员配置上不是偏向由其它岗位退下来的同志,就是照顾性安排教职工家属。加上近几年学院扩招、评估,图书馆人员的调入也更随意。这也是馆员素质偏低的一个重要原因。
种种情况显示,当前高职院校图书馆馆员整体素质滞后于时代发展的需要。因此,随着计算机技术、网络技术在高职院校图书馆广泛运用,信息和网络技术已经渗透到从文献采集到流通、咨询服务等图书馆业务的全过程。相应地,图书馆馆员从图书管理者的角色转化为信息管理者角色。面对这一局面,图书馆馆员必须适应新的工作环境,这是关系到高职院校图书馆在新形式下能否提高服务水平和确保服务质量的一个关键所在。
二、高职院校数字化图书馆对馆员的素质要求
高职院校图书馆馆员要实现从文献保管者向知识提供组织者和创建者身份转变,必须具备从业者所需的职业道德、创新意识、信息捕捉能力。然而,如前所述,当前高职院校图书馆馆员素质现状决定其无法适应新时期高职院校图书馆工作的需要,为此,高职院校图书馆馆员要适应数字化图书馆要求,应具备以下几方面的素质:
(一)良好的职业道德
“修行必先修身“,良好的职业道德是馆员的灵魂,在此前提下才能树立正确的人生观和价值观,才能热爱图书馆事业,具备敬业、开拓、精益求精、谦虚谨慎的工作精神和作风;才能树立服务至上的观念,全心全意为读者服务,想读者之所想,急读者之所急,感受读者之感受,并将其体现于服务过程中,为读者创造一切方便条件。实践证明,图书馆馆员的职业道德水平是发展图书馆事业的关键,也是提高服务质量,充分发挥图书馆职能的根本保证。因此,数字化图书馆馆员只有努力提高自身的综合能力,形成爱岗敬业的高尚情操,才能促进图书馆事业的不断发展。
(二)较强的创新意识
高职院校是培养和造就高技能型人才的重要阵地,其图书馆事业的发展需要一批具有创新思维、创新能力的人才发掘各种文献资源。并且传统图书馆向数字化图书馆转型,也是一个较长时期的创新过程,因此,面对社会化信息服务对图书馆传统服务的冲击,图书馆馆员必须立足于观念创新、技术创新和服务创新,在日常的工作中勤于思考,敢于破除各种旧观念,树立新思想,接受新事物,积极开拓适应信息用户需求的信息服务方式,勇于探索有利于图书馆事业发展的新理论、新领域。图书馆才会具备发展的潜能,从而使高职院校图书馆事业蒸蒸日上,更好地迎接信息社会的挑战。
(三)现代化的信息处理能力
主要包括对信息的搜集、整理、加工和利用能力。具备计算机运用技术和信息处理能力,这是当好一个馆员的立足之本,也是图书馆馆员必须具备的一项基本素质。具备了这些素质,文献资源的采集、加工、信息资源的发掘、集中、整理和编辑,网上资源开发、筛选等工作等就能顺利进行。如果馆员的信息筛选、开发水平低,信息处理能力差,购回的大批图书只能呆在被馆员遗忘的角落,方便快捷的电子资源也只能闲置,造成资源的严重浪费,图书馆潜在的服务功能就不能得到很好地开发。因此,图书馆馆员必须树立信息意识,提高思维能力,更好地提高信息服务。
三、数字化图书馆馆员提高素质的举措
通过以上分析可知,现有高职院校图书馆人员文化素质、知识结构和服务技能均无法适应新时期高职院校图书馆工作的需要。因此,必须要重视提高馆员的基本素质。通过继续教育、培训、研讨讲座等多种形式,全面更新馆员素质,培养和造就一批知识丰富、才能全面的复合型人才,将成为新时期高职院校图书馆建设的重中之重。高职院校图书馆人员素质更新必须从以下几个方面做起。
(一)多渠道开展继续教育和在职培训
高职院校图书馆要把馆员的继续教育作为提高其素质的重要举措。加强继续教育的方法很多,可采用进修教育方式;选送专业人员去有关高校、省级馆或某项业务突出有特色的兄弟馆进行专项进修,掌握先进技术的使用;还可以根据不同专业人员的知识结构和工作岗位需要,组织参加岗位在职培训;也可定期邀请专家学者开展学术讲座,组织员工外出参加学术会议、参观考察、使员工了解学科新动态、开拓视野;还可以组织馆际交流学习活动以便互通信息、学习取经,使员工较全面地了解高校图书馆现状及发展趋势。对于部分专业性要求较高的岗位,如涉及外语、计算机和电子、传播学科的知识技术,可选派相关人员进行专门进修学习。
(二)提倡图书馆馆员的自我提升
图书馆馆员要根据自己的实际情况,有计划、有步骤地自学个人所欠缺的知识,如非图书情报专业毕业的馆员,要认真学习图书馆学、情报学和现代信息管理学的基础知识;计算机和网络技术水平较低的图书馆馆员要自学计算机与网络方面的知识与技能等。图书馆馆员工作在书的海洋中,这给自学提供了得天独厚的有利条件。因此,图书馆馆员应该依靠自身的努力,把自学作为提高素质的首选途径,利用身边的有利条件不断地吸纳和运用新知识、新技术、新手段,以适应时代发展的需要。
总之,数字化图书馆馆员应抓住机遇,刻苦学习,通过各种形式的继续教育,来弥补自身职业道德、业务素质等方面的种种不足,不断提高自身业务能力与综合素质,积极开拓进取,一崭新的姿态迎接未来。
参考文献
[1]李鸿.新课程改革与图书馆资源建设[J].中小学图书情报世界,2004,(10).
[2]康永梅.图书馆继续教育初探——现代教育管理理论与实践指导全书[M].北京:人民日报出版社,2002.
[3]尹桂秀.论图书馆创新人才的培养[J].图书馆,2002,(1).
作者简介:冯小静(1972—),女,河南内黄人,现供职于河南检察职业学院,研究方向:图书馆管理。