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教育技术文化客观存在,体现在丰富多彩的教育技术理念、行为和制品,及其螺旋上升的进化过程中。当代高校教学的教育技术文化历经了计算机、互联网时代的变迁,目前在移动互联网的驱动下,正在形成基于联通主义的理念文化、基于自带设备教学的行为文化、基于开放教育资源的制品文化的"互联网+"时代的教育技术文化坐标。新坐标的核心价值是指引高校师生自带设备联通开放教育资源,做出顺应"互联网+"新常态的教育技术文化抉择。新坐标的建立、旧坐标的让位,是教育技术文化的提质、增效和创新升级。然而