海明威的短篇小说《大双心河》有着浓厚的生态美学精神。通过主人公尼克在遭受战争重创以后回归自然、重建心灵家园的经历,海明威巧妙而深刻地揭示了自然环境之于人类心灵的
[关键词] 历史教学 学生 自主学习 自主性学习,强调将学生引导到问题情景中去,促使他们去发现问题,自主探究,自主解决问题,这既符合初中生的身心发展特点,也是初中阶段学生的学习目标。 一、教师备课要围绕自主学习设计 教师自主探索备课的设计要充分设疑。通过有疑、追疑、思疑、释疑的心理追求过程,学生能激发出自主学习、自主探索、自主创造的学习动力。在设计自主探究问题时,要紧扣教学的重点难点、关
“设计素描创造力培养模式”是不同于以往的、符合艺术设计规律和发展的新型教学训练模式。该模式从客观写生入手到主观构想结束,引导学生由对自然物象的具象认识转向对形态
田间条件下,研究了钾及磷钾配施对黑花生叶片生理特性和产量的影响。结果表明,钾能提高黑花生生育前中期叶片叶绿素含量和光合速率,磷钾配施（中磷120 kg.hm-2＋高钾225 kg.hm-2）
中国传统戏曲渗透着中华民族的传统美德和悠久文化，丰富的内容程式和综合审美是其本身所特有的艺术魅力，它生于民间，广泛吸收传统民间艺术形式并积极地服务老百姓，进发出了旺盛的
中学英语 有效性教学 教学观念 教学方法 一、引言 自新课标实施以来，大部分英语教师都努力学习和实践新课程的教学理念，更新观念，改变教法，在教学中不断追求改革与进步。如何提高英语课堂教学效率仍是摆在许多中学英语教师面前的一个重要课题。笔者结合自己的初中英语教学经验，对如何提高中学英语课堂教学的有效性进行了思考。 二、树立新型教学观念，转变教学认识 提高课堂教学效率的前提是教师教学观念的转变
本文运用环境心理学的基本原理分析景园入口处的心理与行为因素,探讨突出环境意象的相关因素和适度刺激原则,提出景园入口设计应当人性化.
目的：加强护患安全,有效防范护患纠纷,杜绝护理差错发生。方法：全院开展风险管理月活动,进行人为因素系统性的规避分析,加强人为因素风险教育。结果：风险教育后比风险教育前不良
目的：对白内障的手术治疗和并发症的处理方式进行分析和讨论。方法：以小儿白内障患者24例作为研究对象,全部患儿均行现代囊外白内障摘除术＋后囊连续环形撕囊,同时联合前段玻璃体