【摘 要】
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一、引言rn随着基础教育课程改革的不断深人,新课程的知识与理念的不断渗透,“新课程”教学已经在广大的教育教学者中深入人心.新课程改革不仅仅是教学手段、形式的变革,而且
【机 构】
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江苏省泰兴市迎幸实验学校,江苏,泰兴,225400
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一、引言rn随着基础教育课程改革的不断深人,新课程的知识与理念的不断渗透,“新课程”教学已经在广大的教育教学者中深入人心.新课程改革不仅仅是教学手段、形式的变革,而且应包括教育理念的更新、教学方法、教学模式的改变、课程资源的重组与开发等一场深刻的历史性变革.在这场变革中,我们的确取得了显著的成绩,但前景却不能盲目乐观.在摸索与研究中,新与旧的碰撞,灵活与固定的交锋,新课程实施不可避免的会出现不和谐的音符,以下是我根据多年教学经验总结出的问题以及相应的对策.
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