普遍性的精神慰藉”——评姚辉的《故园记》

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目的 针对医学生学习《医学统计学》普遍存在的焦虑情绪和消极态度,进行综合性教学改革和实践,以改善《医学统计学》的教学效果.方法 提升教师的教育理论水平,坚持立德树人和以学生为中心的理念,针对医学生普遍存在的统计学焦虑问题开展实证研究,遵循”实践-理论-实践”的认知规律,帮助学生克服学习障碍,并以研究结果指导教学实践和教学改革,开展了《医学统计学》课程教学”理念提升-改革实践-效果评价”三位一体的综合性教学改革.结果 通过改革,教师的教育理论水平和教学技能得以全面提高,学生的学习兴趣和创新意识增强.学生对待
党支部建设标准化、规划化是发挥基层党支部战斗堡垒作用,消除基层党组织弱化、虚化、边缘化的有效途径.以牡丹江医学院护理学院学生党支部为例,在党支部建设上遵循”七个有力”标准,深化三型党支部品牌建设,通过创办”习语学社”,创建”先锋引擎云平台”等,创新学习载体,丰富学习内容,不断夯实理论根基.结合专业特色开展”生命护航公益行””天使战疫行”品牌志愿服务,提升服务成效,党支部先锋模范作用发挥显著,使支部党建工作始终走在学校前列.
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政治性与文学性的争议是茅盾研究的一项重要议题,茅盾的传统知识分子情结是其根本原因.传统知识分子的”弘道”和”内圣”使茅盾坚持”入世”的人生理想,从参与、提出”为人生”的文学主张到参加中国共产党以及从事革命工作,都是”弘道”的体现.不过,茅盾又是一个写实主义作家,对现实人生的尊重也在一定程度上解构了作品的政治性.《蚀》和《子夜》是茅盾政治性与文学性复杂关系的典型文本,也是其传统知识分子情结的具体呈现.
全媒体时代对传媒人才的实践创新能力提出了新要求,交叉融合的知识体系、融合生产能力和价值判断能力是培养学生实践创新能力的三个核心要素.传统实践教学中存在的教学内容陈旧、教学模式落后、实践教学平台建设滞后等问题,制约了对传媒人才实践创新能力的培养.媒体云成为推动传媒人才实践创新能力培养的新引擎,通过创建实践教学新模式、搭建生产创新培养新平台、强化”政产学研用”协同育人新机制等措施,有力推动了传媒人才实践创新能力的培养.
随着短视频行业的兴起、新媒介技术的发展,与非物质文化遗产相关的短视频在各短视频平台得以传播.文章以兰德尔·柯林斯互动仪式链理论为基础,建立非遗短视频中的用户互动仪式模型并对此进行分析.研究发现,非遗短视频中用户互动仪式总体来说相对成功,但是在后期仍然出现了互动疲乏、情感能量不够长久稳定等情况,对此提出了相应的提升建议.
2020年10月,美国国会公布反垄断调查报告《数字市场竞争调查》,拉响了数字平台企业反垄断监管的警报.坐拥亿万用户的垄断数字平台,早已不是简单的技术型企业,而是具有媒体属性的公共基础设施.在新闻传播领域,它们通过控制信息分发渠道抢夺受众和广告,为新闻媒体的发展带来了严重的威胁.反观中国新闻业,虽然借助行政资源的支持获得了一定的生存空间,但整个行业同样笼罩在数字平台的垄断阴影之下.垄断数字平台掌握新闻分发权力,挤压新闻媒体生存空间,又难担把关人重任,对中国媒体发展环境和信息传播秩序带来了重重障碍.为破除垄断
1979年,中国广告学研究逐步兴起,至今已有四十多年.本研究运用内容分析法,考察了1979-2020年十种新闻传播学CSSCI期刊中的广告论文,探究当前中国广告学研究的现状与问题.同时利用CiteSpace软件,可视化分析中国广告学研究的热点与趋势,共同揭示中国广告学研究在新闻传播学领域的学术地图.研究发现,我国的广告学研究是由东部地区高校主导的,而1979—2014年间的传统媒体广告研究几乎没有受到新媒体广告研究的挤压,发文量近乎新媒体广告研究数量的4倍,2015年之后传统媒体广告研究数量才开始略低于新