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陶行知是一位著名的教育学家,其终身都在追求教育体制改革的道路与手段。作为一个出生于近代的传统学者,却拥有那个年代极为少见的艰苦创新精神。其中,"生活即教育"是陶行知生活教育理论的核心,"社会即学校"是陶行知生活教育理论的另一个重要命题。该文将会以陶行知的教育思想为切入点,针对其对现代体育改革过程中所起到的作用进行一定的分析与探讨,希望借此可以推动我国教育体制的进一步完善与发展。