【摘 要】
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佘老师通过提出问题、设计方案、交流讨论、实验验证等环节,进行高中化学《金属与水的反应》的教学,比较成功地展示了新课程理念下的实验探究课,但也有一些教学细节值得商榷
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佘老师通过提出问题、设计方案、交流讨论、实验验证等环节,进行高中化学《金属与水的反应》的教学,比较成功地展示了新课程理念下的实验探究课,但也有一些教学细节值得商榷。
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