【摘 要】
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我在株洲市下村乡学校教书。这是一所资源匮乏的农村学校。近几年来,山区农民大量进城务工,学校的留守儿童比例高达67%。留守儿童缺乏亲情温暖和心灵慰藉,出现厌学、逃学等问
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我在株洲市下村乡学校教书。这是一所资源匮乏的农村学校。近几年来,山区农民大量进城务工,学校的留守儿童比例高达67%。留守儿童缺乏亲情温暖和心灵慰藉,出现厌学、逃学等问题。面对这些新问题,我们必须创新有效的教育模式。于是,我们让孩子们尝试参与拍摄微电影。这一做法得到《小学生导刊》的重视。《小学生导刊》杂志发行量居全国同类刊物首位,我们的主题活动《山里孩子拍微电影》作为第29号＂发现教室＂,
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