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PBL教学法是近年兴起的以问题为基础，以学生为主体的新型教学模式。这一综合的教学模式，给教师提出了新的要求，阐述了作为指导教师在PBL的整个教学过程中，在提出问题、分组、引导学生进行讨论以及对教学效果的评价中的作用。
作为指导教师在PBL教学中的体会
【摘 要】
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PBL教学法是近年兴起的以问题为基础，以学生为主体的新型教学模式。这一综合的教学模式，给教师提出了新的要求，阐述了作为指导教师在PBL的整个教学过程中，在提出问题、分组、引导
【机 构】
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山西医科大学生理学教研室
【出 处】
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山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
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2006年6期
【基金项目】
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2005年山西省教学改革研究重点项目基金资助
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