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在农村，小学教育往往局限于单纯的课堂音、美知识的传授，甚至停留在“唱唱、画画”的浅层面上。更有甚者，在“应试教育”框架下，美术教育几乎被贬到可有可无的地位。有时连“唱唱、画画”也被挤缩掉。另外农村小学往往因为班级少，没有专职美术教师或教师忙而开不了美术课。对于每一个农村的孩子，应该享受到美术王国的阳光、空气、水分。犹如佳肴中少不了盐巴，人体中少不了水分，花丛中少不了蜜蜂，建筑中少不了水泥。