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为了更好地培养本科生的创新思维和创新能力，我院1997年率先构建普惠型创新人才培养模式，即创建“实验生理科学”课程，通过组建国家级教学团队与打造创新人才培养的平台、调整完善课程体系与主编出版配套教材、优化课程实施方案与锚定适配教学对象、完善课程评价体系与推进课程深化改革而不断优化，目前已获国家级优秀教学团队，并成为国家级精品资源共享课。实验生理科学课程的独立开课，有利于增强学生对机体的整体性和复杂性的认识，尤其是通过新增的探索性实验使学生早期接触科研，强化了学生创新性思维的培养和创新能力的训练。历经20年