推拿手法实验课“三化一体”教学模式的研究

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制定"以学生为主体,相同手法标准化、特色手法多样化、教学模式标准化"的"三化一体"教学模式。通过对比同一教师、同一层次班级模式制定前后两学年的推拿学手法操作考试成绩,进行统计验证,从而探索出新的教学模式。
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