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新课程课堂教学的实施,必须在弹性预设的基础上,通过师生的共同参与,以动态生成的方式来推进。因此,课堂教学是弹性预设与动态生成的辩证统一。
新课程课堂教学:从弹性预设到动态生成
【摘 要】
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新课程课堂教学的实施,必须在弹性预设的基础上,通过师生的共同参与,以动态生成的方式来推进。因此,课堂教学是弹性预设与动态生成的辩证统一。
【机 构】
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南京师范大学博士研究生／／山西师范大学数学与计算机科学学院副教授
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2005年10期
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