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当学校的层次与社会资源无法提升时，行政人员与教师因为有限资源的分配，甚至可能存在矛盾，唯有双方在科研立校、教学立校上达成共识，才可以将有效的资源投放到师资培养上，继而扩大学校的影响，争取更多的社会资源，实现教师与行政的双赢。
高职院校实现教师与行政机构共赢的思考
【摘 要】
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当学校的层次与社会资源无法提升时，行政人员与教师因为有限资源的分配，甚至可能存在矛盾，唯有双方在科研立校、教学立校上达成共识，才可以将有效的资源投放到师资培养上，继而扩大
【机 构】
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武汉职业技术学院旅游与航空服务学院
【出 处】
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时代农机
【发表日期】
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2015年3期
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