【摘 要】
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高中物理学科学习内容较多,也较为复杂,很多知识具有一定的抽象性和逻辑性,很多学生感觉物理学习困难重重,想说"爱你不容易冶,有的学生甚至出现物理学习的恐惧心理,导致了厌
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高中物理学科学习内容较多,也较为复杂,很多知识具有一定的抽象性和逻辑性,很多学生感觉物理学习困难重重,想说"爱你不容易冶,有的学生甚至出现物理学习的恐惧心理,导致了厌学情绪的出现. 新形势下,高中物理教师一定要做到与时俱进,采取适当的教学方法,创新教学观念,不断地优化课程的教学设计,激发学生的学习兴趣和学习欲望,只有这样才能提升学生的学习效果.
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