一、通过阅读，归纳知识
　　
　　现行的初中化学教材，大都属于说明文范畴，尤其是关于元素化合物知识的内容，一般是由物质组成或实验现象来说明物质的性质，由性质再阐明其用途及其鉴别，加之教材图文并茂，通俗易懂，因此非常方便同学们自己阅读，在“一氧化碳”一节中，CO的物理性质、毒性以及CO对空气的污染等内容均可通过同学们自己阅读教材、结合观察、联系实际找到答案，另外，通过经常化的阅读，同学们还能自己归纳出学习某类知识的规律，如学习CO物理性质时，同学们就可以按照CO的颜色、状态、气味、密度、溶解性等方面进行阅读，然后归纳，整理。