【摘 要】
：
项目式学习的概念引入我国以来,其研究主要停留在理论层面,基于实践的深入探讨并不多见。本文从项目式学习的概念辨析入手,分析了其概念内涵、理论基础和概念范围。并以上海
论文部分内容阅读
项目式学习的概念引入我国以来,其研究主要停留在理论层面,基于实践的深入探讨并不多见。本文从项目式学习的概念辨析入手,分析了其概念内涵、理论基础和概念范围。并以上海科技馆“海洋传奇:今天我是策展人”的课程为例,重点关注项目式学习在科普场馆教育中的实践应用,讨论了项目式学习的基本要素和主要特征。文章认为在科普场馆当前的教育背景下,引入项目式学习有利于发展学生科学思维、促进自主学习、提升协作能力、提高科学素养。
其他文献
传统体育是我国传统文化的载体,承载着中华民族的优良品质。传统体育公共文化是以普及传播民族传统体育文化知识、满足公民精神文化需求为宗旨的服务活动总和。学校作为文化
随着中国经济迈向新阶段,体育产业也随之高速发展,产业规模不断扩大,在国民经济发展中的影响力也在不断加大,尤其是在进入21世纪后,终身体育引起人们关注,全民健身已经成为国
摘要：学困生是高校教育中的一类特殊群体，这类学生很难摆脱学业困境，他们很容易受到师长们的批评，遭遇同学们的冷嘲热讽，因此产生孤独、自卑、焦虑、抑郁、极端、逆反、网络成瘾等不良心理，甚至引发伤害他人、自残、自毁等偏激性行为。本文对学困生心理危机预警及问题诱因展开分析，立足辅导员视域探究学困生心理危机的帮扶措施。 关键词：辅导员；学困生；心理危机；帮扶措施 中图分类号：G451文献标识码：A文章编
长期以来,汤永隆教授重视心理学教育,致力于普及心理健康知识,现任西南大学心理学部教授、西南大学应用心理系主任,重庆市科技青年联合会顾问,重庆市专家院士进校园科普专家,
在老龄化的时代背景下,社会资本存量巨大的老年自组织以各种“小集团”的形式出现,它的发展积极贯彻了“老有所养,老有所乐”的思想,同时也对构建和谐社会具有重要意义。本文
展览是博物馆实现教育功能的主要手段,技术的进步对博物馆展览的展示方式产生了巨大的变革。沉浸式展览在提高观赏性和趣味性的同时,却渐渐失去了展览的核心价值:知识性和教
博物馆海报从墙面张贴,转变到电脑端、手机端,其运用场景发生了翻天覆地的变化。博物馆是当代社会内容生产的场域之一,而博物馆的展览海报作为展览重要的引流载体,其传播的有
5G时代,数字技术推动了产业形态的重塑。科普产业作为新兴产业,应抓住机遇,走引领之路。本文以科普影视为视点,分析了数字时代下科普影视的发展现状与特点,探讨了其在内容与
森林对于人类来讲是非常重要的,这一点已经成为世界的共识,因此为了保护生态环境,世界上大部分国家开始对本 国的林业资源进行有序开发和建设。而在林业的建设过程中,资源调
2020年12月18日,上海科技馆正式宣布成立天文研究中心,叶叔华院士担任特聘顾问,同时邀请了中国科学院国家天文台、上海天文台、紫金山天文台、南京大学天文与空间科学学院、