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民族传统体育项目的形式多样，内容也繁多，很多的项目适合在高校中进行开展和普及。但是，就现阶段高校的开课现状来看，民族传统体育的资源被利用的程度特别少。民族传统体育进入高校体育的课堂，这对于新一代的大学生继承和发扬民族传统体育文化具有非常重要的价值和意义。该文采用了文献资料法，逻辑分析法，归纳总结法等方法对民族传统体育项目在高校体育教学中的发展进行分析和研究。旨在通过提高高校体育课程中民族传统体育所占的比重来丰富高校的体育教学内容，促进民族传统体育的继承和弘扬。