核心素养落地,教学设计很重要——以高中数学同底数幂的乘法教学为例

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核心素养引导高中数学教学的关键,在于数学学科核心素养在数学教学中的真正落地.核心素养的落地有一个前提,那就是数学学科的教学设计.面向学生的学习过程优化情境设计,可以保证学生在服务于核心素养的情境中学习;发挥先行组织者的作用,让学生在学习时有一条明确的主线,可以培养学生的数学学习方法,进而形成关键能力.面向核心素养落地的数学教学设计,还需要坚持整体观.
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