【摘 要】
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对于小学生而言,道德与法治是一门非常重要的学科。传统的道德与法治课堂上,由于教学模式比较单一,导致学生会觉得道德与法治课堂的知识比较枯燥无味。现阶段,思维导图在中学教学的运用比较多,在小学阶段,思维导图的运用比较少。为此,小学道德与法治教学中运用思维导图时,增强了学生对道德与法治教学的兴趣,提高学生的思维能力。
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对于小学生而言,道德与法治是一门非常重要的学科。传统的道德与法治课堂上,由于教学模式比较单一,导致学生会觉得道德与法治课堂的知识比较枯燥无味。现阶段,思维导图在中学教学的运用比较多,在小学阶段,思维导图的运用比较少。为此,小学道德与法治教学中运用思维导图时,增强了学生对道德与法治教学的兴趣,提高学生的思维能力。
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