【摘 要】
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A.通过寻找可以玩的花草，培养孩子对植物的辨识能力。 B.通过制作花草玩具，培养孩子不断尝试的探究能力。 A.花草大搜寻 到底哪些花花草草可以让我们玩出新意、玩出快乐呢？带着宝宝一起到户外找一找吧。 B.花草做游戏 （1）草茎来拔河 找到一些诸如车前草、牛筋草等茎部韧性较强的草，取它们的草茎两两交叉进行拔河比赛，谁的草茎先断谁就输了。 （2）芦苇吹口哨 把芦苇芯的最外层叶子轻轻剥开
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A.通过寻找可以玩的花草，培养孩子对植物的辨识能力。
B.通过制作花草玩具，培养孩子不断尝试的探究能力。
A.花草大搜寻
到底哪些花花草草可以让我们玩出新意、玩出快乐呢？带着宝宝一起到户外找一找吧。
B.花草做游戏
（1）草茎来拔河
找到一些诸如车前草、牛筋草等茎部韧性较强的草，取它们的草茎两两交叉进行拔河比赛，谁的草茎先断谁就输了。
（2）芦苇吹口哨
把芦苇芯的最外层叶子轻轻剥开，中间的叶芯抽掉，然后将剥掉的外层叶子再卷回去，芦苇口哨就做好了。吹吹看，声音好听吗？
（3）蒲公英做首饰
把蒲公英花茎撕成两半，以宝宝手指大小为准打结，做一个戒指送给宝宝。也可以做手链、项链或者花环，快去试试吧！
《3- 6岁儿童学习与发展指南》：3～4岁幼儿喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。
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