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为了更好地贯彻执行新课程新教材的精神，将课堂还给学生，提高教学质量，从而真正做到有效教学，笔者针对生物课程的特点以及在初中学科教育的位置，采用“四步”开展教学活动。
初中生物课堂教学四步
【摘 要】
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为了更好地贯彻执行新课程新教材的精神，将课堂还给学生，提高教学质量，从而真正做到有效教学，笔者针对生物课程的特点以及在初中学科教育的位置，采用“四步”开展教学活动。
【机 构】
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韶关市韶钢东区实验学校
【出 处】
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广东教育(教研版)
【发表日期】
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2009年6期
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