生活化素养下小学数学情境教学探究

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托尔斯泰说过:成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。根据新课改的要求,教师应该从学生熟悉的生活情境出发,有针对性地选择学生身边的事物与事件,激发学生的学习兴趣与动机,真正将数学知识与学生生活紧密联系起来。本文重点讲述小学数学的生活化教学模式,为小学数学教师的课堂教学探究提供一些有价值的参考。
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