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“洋留守儿童”是沿海地区的一种特殊的产物，以福建、广东居多，基本上是以隔代教育为主，甚至有个别的孩子还是在亲友家寄养。特殊的家庭人员结构，呈现出教育的新问题：洋留守儿童的心理健康吗？洋留守儿童的学习成绩为什么大多数偏低呢？对于恩平市的洋留守儿童，学校和有关部门要关注他们哪些方面呢？本文将就此问题展开讨论，通过对恩平市洋留守儿童的现状调查，分析其中存在的问题，并提出相应的对策建议。