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逆反心理往往发生在青少年茁壮成长的不同阶段,其表现形式五花八门。譬如,对一些正能量的宣传,极其不信任,并呈现出消极的心态,而对一些败坏风气的极端行为却表示接受和同情,并对正向教育和遵守法律法规则表现出轻视甚至与之抗衡的态度等。针对学生中出现的这种逆反心理以及心理健康问题,应该如何正确对待并加以矫治,是中职学校教师必须认真研究的一个课题。