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《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)明确:历史解释是指以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。所有历史叙述在本质上都是对历史的解释,即便是对基本事实的陈述也包含了陈述者的主观认识。人们通过多种不同的方式描述和解释过去。
提升历史解释能力,增强高考备考的有效性——以2020年高考历史全国Ⅰ卷为例
【摘 要】
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《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)明确:历史解释是指以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。所有历史叙述在
【机 构】
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广东省佛山市顺德区李兆基中学
【出 处】
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广东教育:高中版
【发表日期】
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2020年12期
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