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本文运用活动理论审视移动学习的概念,提出移动学习活动设计的思想和原则;依据移动学习的复杂性和多样性等对活动理论模型进行局部修正,并结合教学设计的精髓,确立移动学习活动设计的框架和思路,从而紧密耦合移动技术和设备到学习领域,以提升移动学习的效能。
活动理论视域的移动学习活动设计
【摘 要】
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本文运用活动理论审视移动学习的概念,提出移动学习活动设计的思想和原则;依据移动学习的复杂性和多样性等对活动理论模型进行局部修正,并结合教学设计的精髓,确立移动学习活
【机 构】
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天津工程师范学院教育信息技术研究所
【出 处】
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电化教育研究
【发表日期】
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2010年02期
【基金项目】
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天津市信息化发展计划项目“远程职业培训支撑平台开发和资源建设”(项目编号:081043011)
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