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本文认为,德语是比较难以掌握的一种语言。作为大学教师在德语课堂教学过程中如何坚持“实”的教学原则,追求“活”的课堂灵动,开拓“新”的教学创意,实现“美”的学习感受,从而激发学生学习兴趣,这不仅是大学德语教师应当追求的课堂教学要求,也是提高大学德语课堂教学质量重要的教学方法与评价标准。
“实、活、新、美”:大学德语课堂教学要求与方法
【摘 要】
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本文认为,德语是比较难以掌握的一种语言。作为大学教师在德语课堂教学过程中如何坚持“实”的教学原则,追求“活”的课堂灵动,开拓“新”的教学创意,实现“美”的学习感受,
【机 构】
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同济大学浙江学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年19期
【基金项目】
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校级课题——同济大学浙江学院《德语专业四级高频词汇编》
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